INTRODUCCIÓN

Esta publicación ha sido elaborada en el marco del trabajo colectivo de la Red de Colaboración Docente en proyectos Wikimedia, una iniciativa del Grupo de Innovación Docente InnovaWiki de la Universidad Rey Juan Carlos, que reúne a 20 docentes de 13 universidades españolas comprometidas con una forma diferente de enseñar y aprender: abierta, colaborativa y con impacto real.

En nuestras aulas, los proyectos Wikimedia —como Wikipedia, Wikidata o Wikimedia Commons— no son solo recursos, sino espacios vivos de aprendizaje. A través de ellos, el alumnado desarrolla competencias clave para el siglo XXI: pensamiento crítico, alfabetización digital, trabajo en equipo, comunicación pública y evaluación rigurosa de la información. Pero, sobre todo, aprende que el conocimiento se construye entre todas y todos, y que lo que escribe puede ayudar a otras personas a aprender, entender y descubrir, más allá de las paredes del aula.

Cuando el alumnado edita Wikipedia como parte de una asignatura, no solo está haciendo un trabajo académico: está contribuyendo al bien común. Su texto no se queda en un aula ni en un campus virtual ni en un cajón; se publica en una plataforma global, accesible para millones de personas. Esa experiencia transforma su relación con el conocimiento y con su propio rol como agente de conocimiento.

Esta Red de Colaboración Docente en proyectos Wikimedia nace para compartir experiencias, metodologías y recursos entre quienes creemos en una educación abierta, conectada y con propósito. Este libro recoge casos reales de cómo se está integrando Wikipedia, Wikidata, Wikimedia Commons y OpenStreetMap en la docencia universitaria en España. Es una invitación a sumarse, a experimentar, a colaborar.

Enseñar con recursos Wikimedia no es solo educar en contenidos: es enseñar ciudadanía digital, compromiso social y cultura libre.

Florencia Claes