LA NECESIDAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN WIKIPEDIA/WIKIMEDIA

El profesorado que incorpora Wikipedia o algún proyecto Wikimedia en el aula llega desde caminos distintos: algunas personas ya eran parte activa de la comunidad wiki y encontraron en la docencia un espacio natural para expandir el conocimiento; otras, en cambio, se acercan desde la innovación educativa, buscando nuevas formas de enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sea cual sea el punto de partida, hay un elemento común: integrar estas plataformas en el aula exige, al menos, un conocimiento básico de su funcionamiento y de su valor pedagógico.

Como comunidad, sabemos que no siempre las y los wikipedistas cuentan con las competencias docentes necesarias y que, al mismo tiempo, el profesorado no siempre está familiarizado con el ecosistema de Wikimedia. Por ello, la formación específica y la navegación acompañada se vuelven factores clave para tender puentes entre ambos mundos: la falta de conocimiento de las normas y dinámicas del proyecto puede generar frustración o prácticas que, aun bienintencionadas, chocan con la cultura de la comunidad. Cuando se trabaja con estudiantado, llevar a otras personas a bordo implica asumir responsabilidades, comprender el entorno en el que se actúa y reducir riesgos evitables.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO: innovación docente con Wikipedia en la universidad

Universidad Rey Juan Carlos, Formación del Profesorado

Resultados de aprendizaje en la materia

• Ser capaz de identificar las potencialidades de los proyectos Wikimedia de cara a la innovación docente

• Ser capaz de diseñar y crear un proyecto educativo a partir de Wikipedia y/o sus proyectos hermanos para implementar en el aula según las competencias y casuística de cada asignatura

• Ser capaz de contribuir a Wikipedia con información verificable y relacionarse con la comunidad online

Aprendizajes wiki

• Tomar conciencia del trabajo comunitario que hay detrás de Wikipedia

• Conocer el funcionamiento de la edición colaborativa y la construcción colectiva del conocimiento

• Conocer el funcionamiento general del ecosistema y la profunda necesidad de verificabilidad que requiere cualquier intervención

• Entender que en Wikipedia no vale “cualquier cosa” sino que tiene reglas consensuadas que la autorregulan

Oportunidades abiertas

Saber comunicar el ecosistema Wikimedia es muy necesario y motivador, puesto que existe una gran red de contactos alrededor del mundo que facilita muchísimo el intercambiar conocimiento y recursos. Docentes que utilizan Wikipedia en el aula son muchos y en los lugares más recónditos. Los docentes wikipedistas suelen estar muy abiertos a la colaboración, a estancias y a encuentros.